OBSERVACIÓN
EN AMBIENTES FÍSICOS Y DIGITALES
En mi entorno existen
muchas opciones para interactuar con el mundo digital, pero de una manera un
poco privada, ya que no hay entornos de aprendizaje gratuito o hay pocos,
bibliotecas, red wifi en el parque central, equipos en los colegios universidades
y demás.
También vemos que en mi
contexto son populares los Smartphone, Tablet, cámaras, pc, mp3, radio,
televisión y diversos medios de comunicación, estos son utilizados por
familias, trabajadores (en sus labores), labores judiciales, transeúntes
comunes, etc. en fin diversos usuarios y es por eso que en mi contexto hay
riqueza de esto en comparación con otros lugares, Lo que decir o resaltar es
que hay medios en mi entorno más gratuitos pocos y en esto se debe de trabajar,
más vale a aclarar que hay centros de adquisición de estos conocimientos.
DISCURSOS
Personas entre 14 y 30
años.
¿Qué
dice la gente?
14
-
Estas herramientas son una gran ayuda
para nuestros trabajos en la escuela.
16
-
Los computadores y medios de
comunicación son instrumentos que nos permiten socializar y entender diversas
realidades.
21
-
La tecnología es algo que ha
revolucionado nuestro modo de vida, a tal punto que potencializa nuestras
habilidades o nos aísla lo primero es maravilloso puesto que podemos ser mas
eficientes y rápidos, lo segundo hace que perdamos lo que somos: humanos.
30
-
han cambiado nuestra vida en menos de 2
décadas de una manera impresionante, es más sin estas ahora seriamos menos
eficientes como sociedad y menos abiertos, sería bueno regularlas pero no
cohibirnos como persona en cuestión de que estas tiene información que no les
pertenece y muchas veces no es veras, esto afecta nuestra libertad.
PRACTICAS
¿Qué
hacen las personas?
-
trabajan por medio de computadoras,
Tablet, Smartphone, etc. Puesto que se pueden comunicar, guardar información o
transmitirles información en cuestión de segundos.
-
Utilizan todos estos medios para
aprender o realizar sus tareas para el colegio, la universidad o institutos
educativos.
-
Sirven también como medios de
comunicación pero con el rastro de ocio si se pierde el objetivo
productivo.
-
Trabaja por medio de ellas pero en su
casa no interactúan frecuentemente puesto que su percepción de estas son
solamente laborales
Girlesa
Osorio (vendedora- 24 años)
Me parecen las TCI una herramienta
productiva para la sociedad y no solo eso sino un medio para un mundo mejor si
es bien implementada.
Luis Fernando gallego:
(técnico en sistemas- 22 años)
Son
increíbles, es u mundo nuevo, con mucha profundidad, por eso los medios son
esenciales para nuestra vida actual hay que conocerlos, es una necesidad, así
no estemos de acuerdo ya que todo se en causa en una misma corriente, el
desarrollo.
Los niños de 12 a 16
dicen:
-
Son muy chéveres para jugar y para hacer
trabajos.
-
Buenos para aprender y divertirse.
-
Les gusta por las redes sociales.
-
No les gusta tanto la radio son más de
televisión y otra tecnologías más amplias.
Jóvenes de 16 a 30 años
-
Son necesarios para ahorra dinero,
esfuerzo y tiempo.
-
Importantísimos!, sino nos roban el alma
y si son moderados por que por ejemplo para los deberes de la universidad son
súper necesarios.
-
Mi trabajo trata de eso usar un sistema,
una red unos códigos y eso ayuda a organizar pero es difícil que en mi caso sea
un medio de entretenimiento.
-
Es un modo de interactuar con otros fácilmente por medio de las redes
sociales y de información por medio de la televisión, radio, internet etc.
Adultos
de los 30 a los 60
-
como adultos pienso que no hemos convertido
en inmigrantes de la tecnología, teniéndonos
que adaptar con los fines laborales y sociales y para saber conducir a
nuestros hijos.
-
Para ser mas eficaces hay que aprender
sobre las nuevas tecnologías, esto es algo a lo que estamos casi obligados y
sino estamos en un aislamiento así no nos agraden mucho tantas cosas nuevas que
salen y que si no aprendemos rápido son muy difíciles.
-
No me gusta y poco las utilizo solo
redes sociales para comunicarme con mis hijos.
Bibliografía
-
Lago. S. (2008). Internet y cultura digital: la
intervención política y militante. Revista Nómadas (Nº 28). Pags. 102 – 111.
Universidad Central. Recuperado de: http://www.ucentral.edu.co/images/stories/iesco/revista_nomadas/28/nomadas_9_internet_silva.pdf
-
Lévy, Pierre, 2007, Cibercultura: la cultura de
la sociedad digital, Barcelona, Anthropos.
-
En datateca Unad: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/206020/nomadas_9_internet_silva_LECTURA_1.PDF
-
Rueda. Rocío. Cibercultura: metáforas practicas
sociales y colectivos en red. Revista Nómadas. Bogotá. Institutode estudios
sociales contemporáneos Universidad Central. Abril 2008. Nº 28. Recuperado de: http://ucentral.edu.co/sites/tienda/images/stories/iesco/revista_nomadas/28/nomadas_1_cibercultura.pdf
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